Soziale Kompetenz bezeichnet den Komplex alle jener persönlichen Fähigkeiten und Einstellungen, die dazu beitragen, das eigene Verhalten von einer individuellen auf eine gemeinschaftliche Handlungsorientierung hin auszurichten. „Sozial kompetentes“ Verhaltenverknüpft die individuellen Handlungsziele von Personen mit den Einstellungen und Werten einer Gruppe.
Die Stärkung der sozialen Kompetenzen unserer Teilnehmer ist ein wesentlicher Schwerpunkt unseres Trainings. Dieses Ziel ist umso bedeutsamer, da nicht wenige der Kinder starke Defizite in diesem Bereich aufweisen. So fällt es vielen schwer, sich in der Gruppe zu orientieren, sich auf ihre Stärken zu besinnen, mit Frustrationen umzugehen und angemessene Problemlösungen zu finden.
Unter Sozialem Lernen verstehen wir einen Prozess, der das Miteinander in der Gruppe fördert und die Selbst- und Sozialkompetenz der Kinder stärkt. Wir beobachten, dass in den vergangenen Jahren Defizite in diesem Bereich zugenommen haben, so dass ein erhöhter Bedarf therapeutischer Förderung im sozialen Miteinander notwendig geworden ist. Unser Ziel ist es, dass unsere teilnehmenden Kinder am Ende des Trainings in der Lage sind, „ihr Leben in die Hand zu nehmen, eigene Entscheidungen zu treffen und umzusetzen“.
Der Erfolg eines sozialen Kompetenztrainings ist von verschiedenen Faktoren abhängig:
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